《《小雨沙沙》教案》這是優(yōu)秀的教學設計文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！

　　教學目的：

　　一、用自然、輕柔的聲音演唱《小雨沙沙》，并能積極參與歌表演和樂器演奏，從中體驗歌曲表演和樂器演奏的樂趣;

　　二、欣賞合唱《春雨沙沙》，感受合唱，初步了解;

　　三、進一步鞏固音樂課的課堂常規(guī)，使學生養(yǎng)成學習音樂的良好

　　習慣。

　　教學難點：

　　1、有感情的演唱;

　　2、歌表演和樂器演奏。

　　教學重點：學唱歌曲。

　　教學課時：三課時

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、發(fā)聲練習

　　1、1 = C2/4

　　1 23 4| 5 — |5 31|5 31 |5 43 2| 1 — ‖

　　師：小雞來唱 歌， ji jiji ，ji ji ji ，ji ji ji jiji .

　　小鴨來唱 歌， gaga ga，gagaga, gaga gaga ga.

　　小牛來唱 歌， 哞哞哞, 哞哞哞， 哞哞哞哞哞。

　　布谷鳥唱 歌， gugu gu,gugugu, gugu gugu gu.

　　…………

　　2、 1 = C2/4

　　54|32|1 —‖

　　U

　　3、音階練習

　　12345671

　　17654321

　　二、新課導入：

　　師：一年有四季，現(xiàn)在是2月份處于哪個季節(jié)?

　　生：……

　　師：在春天里，自然景象有哪些變化?

　　生：……

　　師：花兒開了，樹也綠了，

　　螞蟻出動，蛇蘇醒了，種子發(fā)芽了，

　　萬物都蘇醒了……

　　師：沙沙的小雨從天上落下來，植物都發(fā)芽了，高高興興地唱起了歌兒。 見P12

　　1、師范唱，生體會感情，找生字：甜

　　2、師：好聽嗎?下面我們一起學習這首歌曲。

　　3、分樂句視唱;

　　4、師生接唱;

　　5、難句教唱：

　　5 33| 5 35 6| 5 —|5 33|2 12 3|1 — |

　　6、集體視唱;

　　7、請個別學生視唱。

　　三、學習歌詞：

　　1、有感情的朗讀歌詞;

　　2、注意哎呀呀、哎喲喲的區(qū)別;

　　3、分樂句唱詞;

　　4、師生接唱;

　　5、連貫演唱。

　　四、結束課堂，隨音樂出教室。

　　第二課時

　　一、基礎練習：

　　1 = C2/4

　　1 23 4| 5 — |5 31|5 31 |5 43 2| 1 — ‖

　　師：小雞來唱 歌， ji jiji ，ji ji ji ，ji ji ji jiji .

　　…………

　　二、復習歌曲：《小雨沙沙》

　　1、聆聽下小雨的聲音;

　　2、模仿+表現(xiàn)+動作;

　　3、有感情的演唱。

　　三、歌表演：《小雨沙沙》

　　師：種子深深的埋在土地里，當受到小雨的澆灌，他開始蘇醒，開始發(fā)芽，長出嫩嫩的枝芽，漸漸的長大了，慢慢變成了一顆參天大樹。

　　1、師扮演種子，請一個同學扮演小雨，進行歌表演;

　　2、師帶幾個小朋友做小雨，請幾個小朋友扮演種子;

　　3、師彈琴，全班進行即興表演《小雨沙沙》;

　　4、總結表揚。

　　四、欣賞：

　　前面我們學習了一首歌曲《小雨沙沙》，下面要請小朋友來欣賞一首合唱歌曲《春雨沙沙》，聽一聽描繪了一些什么自然景觀?

　　1、放錄音，生仔細聆聽;

　　2、初聽后，生回答：P13;

　　3、介紹什么是合唱，區(qū)分合唱與齊唱;

　　4、再聽一遍，加深理解。

　　5、表現(xiàn)與創(chuàng)作：

　　(1)、學生可以用歌聲、繪畫、形體動作等等途徑來表現(xiàn)春雨沙沙

　　這首歌曲的意境以及動態(tài)美;

　　(2)、隨樂曲自由表現(xiàn);

　　五、小結下課。

《小雨沙沙》教案